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Valditara: “Stop ai cellulari a scuola per combattere la dipendenza digitale”

Il ministro dell’Istruzione rilancia la necessità di limitare l’uso degli smartphone tra i banchi per favorire concentrazione, creatività e apprendimento degli studenti

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Valditara sui metal detector a scuola

Il ministro Valditara | ANSA / CIRO FUSCO - alanews

Alessandro Bolzani di Alessandro Bolzani

Mi chiamo Alessandro Bolzani e sono nato a Vigevano nel 1991. Sono un giornalista pubblicista e dal 2018 collaboro con l'agenzia media Alanews, per la quale ho curato la realizzazione di articoli per importanti realtà editoriali. Sono appassionato di scrittura creativa e nel 2024 ho pubblicato il romanzo urban fantasy "Cronache dei Mondi Connessi - I difensori del parco" con la casa editrice PAV Edizioni. Alcuni dei miei scritti sono stati pubblicati anche sulla rivista Weirdbreed.

Firenze, 11 marzo 2026 – Il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha ribadito oggi a Firenze l’importanza del divieto dell’uso dei cellulari a scuola durante le ore di lezione, sottolineando come questa misura sia ormai adottata da molti Paesi per contrastare la crescente dipendenza da dispositivi digitali tra i giovani. L’intervento è avvenuto a margine di un convegno che ha visto la partecipazione del ministro in occasione della fiera Didacta.

Valditara: Il divieto per liberare i giovani dalla dipendenza digitale

Secondo Valditara, il divieto di utilizzo del cellulare a scopi didattici è fondamentale per restituire ai ragazzi una reale libertà, “per slegarli, scioglierli da questa dipendenza, almeno nelle ore di scuola”. Il ministro ha spiegato che numerosi studi, tra cui quelli dell’OCSE e dell’Istituto Superiore di Sanità, evidenziano come l’uso costante di smartphone e dispositivi digitali riduca la fantasia, la capacità di concentrazione e l’attenzione degli studenti, con conseguenze negative sull’apprendimento.

Pur riconoscendo l’importanza delle nuove tecnologie, Valditara ha precisato che la scuola deve educare all’uso corretto di questi strumenti, come previsto dalle nuove linee guida sull’educazione civica. “Abbiamo investito risorse significative anche sull’intelligenza artificiale – ha aggiunto – ma sempre mantenendo centrale il ruolo del docente, che rimane la figura chiave nel processo educativo”.

Investimenti e riforme per una scuola di qualità

Durante la sua partecipazione alla fiera Didacta, il ministro ha espresso apprezzamento per la qualità della scuola italiana, evidenziata dalle sperimentazioni e dagli incontri con docenti. Valditara ha recentemente promosso una serie di riforme orientate al miglioramento del sistema scolastico, tra cui la sperimentazione del modello “4+2” negli istituti tecnici e il potenziamento del “Liceo del Made in Italy”, con l’obiettivo di connettere maggiormente la formazione scolastica al mondo del lavoro e all’innovazione tecnologica.

Inoltre, il ministro ha sottolineato l’importanza di mantenere l’autonomia e l’indipendenza della magistratura e ha commentato le polemiche sull’attuale campagna referendaria, condannando toni aggressivi e propaganda basata su falsità. Queste dichiarazioni confermano il suo impegno a favore di un dibattito pubblico rispettoso e fondato sui fatti.

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