Una recente lezione sul manifesto di Ventotene al liceo classico Romagnosi di Parma ha scatenato un intenso dibattito politico, coinvolgendo i partiti di destra, Fratelli d’Italia e Lega. L’evento, organizzato dal dirigente scolastico Pier Paolo Eramo, si è svolto dopo la bagarre alla Camera dei deputati causate dalle dichiarazioni della premier Giorgia Meloni e ha visto la partecipazione di circa ottanta studenti e membri del personale scolastico. Nonostante il suo carattere aperto e inclusivo, l’incontro è stato oggetto di critiche, accusato di essere un tentativo di indottrinamento ideologico.
Il manifesto di Ventotene e la sua importanza
Il manifesto di Ventotene, redatto nel 1941 da Altiero Spinelli e Ernesto Rossi, rappresenta un documento cruciale per la storia dell’integrazione europea. Esso esorta alla creazione di un’Europa unita, libera dai nazionalismi che hanno causato conflitti e guerre. Durante la lezione, il preside Eramo ha sottolineato che l’incontro è stato organizzato in risposta a un dibattito parlamentare sul tema della costruzione europea e sull’importanza di riflessioni critiche sui nazionalismi. Ha affermato: “Ci è sembrato importante offrire uno spazio di approfondimento ai nostri studenti, per discutere di temi di rilevanza storica e contemporanea”.
Le reazioni politiche
L’incontro ha suscitato reazioni immediate da parte di esponenti di Fratelli d’Italia e Lega. Ecco alcune delle principali critiche:
- Gaetana Russo, deputata di FdI, ha denunciato l’evento come un “inaccettabile tentativo di condizionamento ideologico”;
- Priamo Bocchi, consigliere regionale di FdI, ha affermato che la scuola dovrebbe essere un luogo di pluralismo e libertà di pensiero, non uno spazio di propaganda politica;
- Rossano Sasso, deputato leghista, ha aggiunto che l’incontro non era una semplice lezione di storia, ma un’opportunità per criticare le posizioni del presidente del Consiglio Giorgia Meloni.
Queste critiche si sono concentrate sull’assenza di un contraddittorio, mettendo in dubbio la neutralità dell’incontro.
L’importanza del dialogo aperto
Il preside Eramo ha risposto alle accuse, affermando che le critiche provenivano da chi non conosceva il contenuto dell’incontro. Ha chiarito che l’obiettivo della lezione era fornire una visione complessiva del manifesto di Ventotene, evidenziando la sua rilevanza nel contesto europeo attuale e storico. “Abbiamo voluto presentare un’opinione critica sui nazionalismi, che sono stati una delle cause principali delle guerre in Europa”, ha dichiarato.
